Canadian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning (CJSoTL)

Verfügbarkeit: frei zugänglich
Homepage(s): http://www.cjsotl-rcacea.ca/
Volltext online seit: Jg. 1 , H. 1 (2010)
Verlag: Society for Teaching and Learning in Higher Education
ZDB Nummer: 2580827-8
Fachgruppe(n): Pädagogik
E-ISSN(s): 1918-2902
Form: Volltext, nur online
Kosten: kostenlos